师资不自得,白发已难知。
何日相逢处,空思一别离。
诗词解析
第一解:
师资/不自/自得/,/白发/已/难/知/。/何日/相逢/处/,/空/思/一别/别离/。
第二解:
师资/不/自得/,/白发/已难知/。
何日/相逢/处/,/空思一/别离/。
何日/相逢/处/,/空思一/别离/。
第三解:
师资/不/自得/,/白发/已/难/知/。
何日/相逢/处/,/空/思/一/别离/。
何日/相逢/处/,/空/思/一/别离/。
诗词平仄
平平平仄仄,
仄仄仄平平。【知:四支平声】押韵
仄仄平平仄,
平平仄仄平。【离:四支平声】押韵
诗词赏析
诗词解析:
这首诗表达了一种对时光流逝和人生无常的感慨。下面是对每句诗的解释:
1. 师资不自得:这里的“师资”可能指的是老师或导师,也可能泛指知识和学问。“不自得”意味着没有得到满足或没有达到预期。这句诗可能在说诗人在学习和求知的过程中,感到自己并没有达到理想的境界。
2. 白发已难知:这句诗表达了时间流逝,人已老去的无奈。“白发”象征着年老,“难知”意味着难以预料或难以接受。这句诗传达了诗人对岁月流逝的感慨和对衰老的无奈。
3. 何日相逢处:这句诗表达了诗人对与某人重逢的渴望。“何日”意味着何时,“相逢处”指的是相遇的地方。这句诗传达了诗人对与某人重逢的期盼和对过去时光的怀念。
4. 空思一别离:这句诗表达了诗人对离别的哀伤和对重逢的无奈。“空思”意味着徒劳的思念,“一别离”指的是一次离别。这句诗传达了诗人对离别的哀伤和对重逢的渴望,但同时也流露出一种无奈和悲观的情绪。
总的来说,这首诗表达了诗人对时光流逝、人生无常的感慨,对求知未果、衰老无奈的哀伤,以及对离别哀伤、重逢渴望的复杂情感。诗人通过对过去、现在和未来的思考,抒发了自己对人生、友情和时光的深刻感悟。
1. 师资不自得:这里的“师资”可能指的是老师或导师,也可能泛指知识和学问。“不自得”意味着没有得到满足或没有达到预期。这句诗可能在说诗人在学习和求知的过程中,感到自己并没有达到理想的境界。
2. 白发已难知:这句诗表达了时间流逝,人已老去的无奈。“白发”象征着年老,“难知”意味着难以预料或难以接受。这句诗传达了诗人对岁月流逝的感慨和对衰老的无奈。
3. 何日相逢处:这句诗表达了诗人对与某人重逢的渴望。“何日”意味着何时,“相逢处”指的是相遇的地方。这句诗传达了诗人对与某人重逢的期盼和对过去时光的怀念。
4. 空思一别离:这句诗表达了诗人对离别的哀伤和对重逢的无奈。“空思”意味着徒劳的思念,“一别离”指的是一次离别。这句诗传达了诗人对离别的哀伤和对重逢的渴望,但同时也流露出一种无奈和悲观的情绪。
总的来说,这首诗表达了诗人对时光流逝、人生无常的感慨,对求知未果、衰老无奈的哀伤,以及对离别哀伤、重逢渴望的复杂情感。诗人通过对过去、现在和未来的思考,抒发了自己对人生、友情和时光的深刻感悟。